婚后不久，搬到距离兰开斯特不远的地方时，桃乐丝发现米查对四个孩子很严苛；在餐桌上不准说话、不可大笑、必须依顺时钟方向传递盐罐；有客人在座时，孩子们必须坐直，脚平放于地、双手置于膝上。
他不准凯西坐在母亲腿上，“你已经长大了！"米查对七岁的女孩说。
有一次，杰姆要求递给他盐罐，由于手太短、传不到，不小心摔破了，米查便对他大吼：“你怎么老是出错？都已经九岁了，还像个小孩！"他们对继父越来越畏惧，尤其在他喝了啤酒之后，他们更怕他。
由于不敢表达心中的不满，因此比利更畏缩、更隐藏自己了。他对严厉、敌意以及惩罚并不了解。有一次，当米查对比利大吼大叫时，比利两眼瞪视他；最后，米查的声音成了嘶吼：“我和你说话时，别这样看我！"他的怒骂声更令比利畏缩、两眼下伏…………
通常，萧恩睁开眼睛朝四周张望时，总会看到眼前的人不断张嘴闭嘴怒视他；有时是那位美丽的女士、有时是男孩或女孩，年纪较大的男孩会推他或抢走他的玩具。他们张嘴时，萧恩也会张嘴发出怪声，只要一这么做，他们就会笑。但另外那个大男人则会生气的瞪视他。遇到这种情形，萧恩就会大哭，脑袋里同时会出现一种奇怪的感觉；接着，萧恩会闭上眼睛离去。
过了一会儿，凯西记起比利小时最喜欢的游戏。
“比利，快扮成蜜蜂的样子，"凯西说，“让雪一儿 看看。"
比利看着她们，不太了解她们说什么，“什么蜜蜂？"
“你常做的动作呀！滋滋滋滋滋滋！"
比利含混的学着蜜蜂发出滋滋声。
“你好好笑哦！"
“你晚上为什么会发出滋滋滋的声音？"后来杰姆在房里问他。他们睡在一间古老的双人木床 上，比利发出的怪声让杰姆在睡梦中惊醒好几次。
比利对杰姆说的和那些女孩提到的怪动作觉得难为情，他自己根本也不清楚是怎么回事。
但他立刻回答：“那是我发明的游戏。"
“什么游戏？"
“就叫『小蜜蜂』，我表演给你看。"他用两手在床 单下比成圈圈四处游一动，“滋滋滋滋滋，你看！这是床 单下的蜜蜂家族。"
比利将一只手从床 单下一抽一出来，握成像杯子的形状。声音仿佛来自手掌心，然后那只手上一上一下一下沿着枕头和床 单前进。直到杰姆捏疼了他的手臂为止。
“为什么捏我？"
“有一只蜜蜂蟞你呀！现在你抓住它，我们可以打死它或抓在手里。"
就这样，嗡嗡的声音充满了整个房间，声音愈来愈大，杰姆加入了，声音更大。
“嘿！嘿！你弄疼我了！"
“不是我，"比利说，“你抓了小蜜蜂，它父亲和兄弟现在全来报仇了！"
杰姆于是放开手中的小蜜蜂。这时，比利让整个蜜蜂家族围绕在枕头上被吓坏的小蜜蜂四周。
“这游戏很好玩！"杰姆说，“明天晚上我们再玩！"
黑暗中，比利躺在床 上，还没睡着。他想，或许那就是产生怪声的原因，或许他在脑子里发明这个游戏。他并不知道屋里还有其他人也会听见他发出的怪声，说不定这种事也同样发生在其他人身上，就像失落时间一样，他以为每个人都有失落时间的经验。他常听母亲或邻人说，“天哪！我不知道时间是怎么过的！"或“真的这么晚了吗？"或“为什么日子这么快就过去了？"
＊＊＊＊＊
（2）
《老师》记得很清楚，某个星期天，就在4月1日愚人节之后。三个星期前，比利刚满九岁，他感觉米查不断在注意他。当时比利在翻阅杂志，抬头时，发现继父直往这儿瞧；米查的手抵住下巴，坐在那儿脸上毫无表情。比利站了起来，将杂志小心放回书报架，坐在常被指定的位子上，脚平放于地，双手置于膝上。但是，米查仍盯着他看。最后，比利站起来走到外面的一陽一台，也不知该做什么。心中只想着和大狗杰克玩，每个人都说杰克是只凶恶的狗，但比利却与它相处得很好。当他抬起头峙，发现继父竟然从浴一室的窗后直盯着他看。
一整天，包括晚上在内，继父眼睛从没放过他，于是比利开始颤一抖，因为不知继父将会怎么对待他。继父什么话也没说，只是两眼直瞧他，注视他每一个行动。
全家人围在电视机前观赏华德迪斯奈的影集，比利躺在地板上，不时回头张望继父，还是那张扑克牌一般的冷峻面孔。当比利起身坐到母亲身旁时，米查也站起来踩着很重的步伐走出客厅。
当天晚上，比利失眠了。
第二早，早餐前，米查走进厨房，似乎昨晚也没睡好。他说因为今天有很多工作，要带比利一起去农场。米查走小路前往农场，其实这条路比较远。一路上，米查没说一句话。他打开车库门，将卡车驶往谷仓。比利闭上眼睛，阵阵痛苦传来…………
在乔哈丁医师向法院提出的报告中，有如下的内容：“根据病患表示…………他受到虐一待以及包括米查强迫的一肛一交一 ，依病患所言，是他八、九岁的时候发生的，前后长连一年之久，都是他和继父──米查──单独相处时在农场里发生的。他说他很害怕继父会杀死他，因为继父威胁他．要把他埋在谷仓里，告诉母亲说他逃家…………。就从那时刻起，他的精神和感情破碎成廿四个部份。"
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（3）
凯西、杰姆与雪一儿 事后均证实了《老师》的记忆，那是有关母亲第一次挨揍的经过。根据桃乐丝所言，米查对于她与工厂隔桌一位黑人同事搭讪非常生气。当时，她负责生产线上的电脑控制冲压作业，她发现那位同事在装配线上打瞌睡，于是走过去叫醒他，他也向她表示谢意。
回到工作桌之后，只见米查一脸愤怒的表情。回家的路上，他仍是怒气冲冲、不发一语。
返回家中，她终于开口问道：“你到底是怎么了？说出来听听呀！"
“你和那个黑鬼有什么不可告人的关系？"米查反问。
“什么关系？你鬼扯些什么呀？"
孩子们在客厅里看见他殴打她，比利站在那儿，简直吓坏了。他想阻止继父再鞭打母亲，但他闻到酒味，担心继父会把他也给杀了，埋掉之后告诉母亲说他逃家。
比利跑回房间，砰的一声将房门关上用背顶一紧，双手蒙住耳朵，但仍能听见母亲的尖一叫哀号。他逐渐下滑，最后坐在地板上，用力闭上眼睛；由于萧恩天生耳聋，所有声音都听不见…………
在《老师》的回忆中，那是第一次的《混乱时期》，比利一天到晚恍恍惚惚，整个生活纠缠不清；由于时间的失落，也不知是几月几日星期几了。他四年级的导师发现了他怪异的行为，尤其是当其中一个人格不知曾发生什么事时，便会说出一些奇怪的话或起身在教室里闲逛，比利就会被叫到教室一角罚站。事实上，此时面对墙壁罚站的是三岁大的克丽丝汀。
她可以站在那儿很久都不说话，避免比利再惹上不必要的麻烦。马克对任何事都只有短暂的好奇心，时间长了就忍耐不住，汤姆有背叛的一性一格；大卫则是出气筒，《杰森》是压力安全阀，经常大叫。《鲍比》常在幻想中迷失；《赛缪尔》是犹太人，祈祷很拿手。他们之中的任何人都会因做错事而让比利陷于迷惑。唯有三岁不到的克丽丝汀可以安静地站在那儿不说一句话。
克丽丝汀这个小女孩的任务之一，就是在墙角罚站。
第一个听到其他人格说话的人也是克丽丝汀。一天早上，在上学途中，她停下来摘野花，结果发现了野漆树和桑树，她想采成一束花送给老师，如此一来，老师或许会少叫她罚站了。当她走过苹果树时，又改变主意决定改采苹果，于是将野花丢一了去采苹果。由于苹果树很高采不到，竟悲伤地哭了起来。
“小女孩，发生了什么事呀？为什么哭呢？"
看看四周，没见到任何人。“我采不到苹果。"她说。
“别哭了，雷根会为你采。"
《雷根》鼓起他全身力气摇晃苹果树，折弯了一根大树枝，“拿去，"他说道，“这些苹果全都给你。"他为她采了许多苹果，并且还带克丽丝汀上学。
当雷根才一离开，克丽丝汀怀中的苹果便掉得一马路都是。一辆急驶的汽车正朝其中最大、最亮的苹果奔驰而来，那正是她准备送给老师的。因此，她急得想捡回来。就在此刻，雷根将她推向一侧，避免被卡车撞到。只见车子把苹果压烂了，她放声大哭，雷根见状，拾起了其他苹果，在身上擦一拭干净后，一交一 给她带去学校。
当她将苹果一交一 给老师时，老师说：“谢谢你，比利。"
这让克丽丝汀不高兴了，因为苹果是她拿来的。她走向桌椅，却不知座位在哪儿，于是挑了教室左边的座位。几分钟后，一个大男生说：“快滚开我的位子！"
她感觉很难过，但是，当她感觉雷根就快出来揍那男孩时，她却立刻起身走向另外一张椅子。
“喂！那是我的座位！"站在黑板前的女孩叫道：“老师，比利坐了我的椅子。"
“你不知道自己的座位吗？"老师问道。
克丽丝汀摇摇头。
老师随后指着教室右边的一张空座位，“回到自己的座位，比利，现在就去！"
克丽丝汀并不知道老师为什么要生气，她曾试过很多方法想博得老师的欢心。含一着眼泪，她受到雷根又再度想出来对老师采取不利的行动，因此她紧闭双眼，脚踩了一下，制止雷根的出现；随后，她也消失了。
比利张开眼睛，发现自己是在课堂里。天哪！自己是怎么来上学的？为什么同学们都盯着他看呢？为什么他们都在傻笑呢？
离开教室时，老师叫住他。“比利，谢谢你送我的苹果，你非常客气，真的很抱歉，我曾经处罚你。"他看着老师走下楼梯，心里实在不明白老师到底在说些什么。
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（4）
当凯西和杰姆第一次听到比利的英国口音时，他们还以为他在扮演小丑。当时，杰姆与比利在房里整理要清洗的衣物，凯西来到门口看比利是否已准备好，可以和她还有雪一儿 一起上学。
“比利，发生了什么事？"她问道，只见他一脸茫然的表情。
他注视她，环顾房间和另外一个男孩。那个男孩也正在瞪他。他不知道这两个人是谁，也不知道自己为什么会在这里。他并不认识谁是比利，只知道自己叫亚瑟，英国来的。
他低下头看着自己脚上穿的袜子，一只黑、一只紫。“这两只袜子不成对。"
女孩吱吱笑了起来，那男孩也一样。“比利，你真是帅呆了！你说话的口气好象福尔摩斯电一影 里的华生医生，对不对？"女孩说完便走了。那个叫杰姆的男孩也跟着跑出去，嘴里还大喊：“再不快一点就要迟到了！"
他心想自己明明叫亚瑟，为什么他们要叫他比利呢？
他会不会是个骗子？是不是混在其他人之中潜入房间当一奸一细？是侦探吗？若想要弄清这疑惑，看来还得下一番工夫！他为什么穿两只不同颜色的袜子？是谁帮他穿上的？到底发生了什么事？
“比利，快点！再迟到的话，你是知道老爹会怎么处罚我们的！"
亚瑟做下决定，如果他想成为骗子，就必须同他们一起上学。但是，一路上他都没说话。经过教室时，凯西说：“比利，你要去哪儿？赶紧进教室吧！"
他走到教室最后面，直到发现最后一个空位──坐下来应当很安全。他什么地方也不看，只是把头抬得高高的，不敢开口说话，因为其他人因他奇怪的口音已经在笑他了。
女老师分发给同学们油印的数学考卷。“考完后，把试卷夹在书本里，到外面休息，休息之后再回来检查你们的答案；看完了，我会收回考卷打分数。"
亚瑟看了考卷一眼，对那些乘法和除法的试题冷笑。他拿起笔迅速作答。写完后，他将考卷放进书本，双手一交一 叉，两眼看着高处。这些题目太简单了。
运动场上那些孩子们的吵杂声令他厌烦，他闭上眼睛…………
休息过后，老师说：“请各位同学把书本里的考卷拿出来。"
比利抬起头来，不知所措。
他在课堂里做了什么？是怎么来学校的？他只记得早晨起过床 ，但不记得穿衣服或上学的事，他已经忘了起床 之后发生的事。
“在一交一 出考卷前，各位同学可以先检查一下答案对不对！"
什么考卷？他一点儿也不知道发生了什么事。如果老师问起，他决定告诉她，他忘记了或放在外面。他必须编个理由搪塞。他翻开自己的课本，无法置信地两眼发直，书本里果然有一张考卷，五十题的答案全都写好了。他注意到那不是他的笔迹──有点类似，但又像是写得很快的笔迹。他常有这种经验，每次他都假装那些东西是自己的。但是，他很清楚，以他那么差劲的数学程度，是不可能写完这些题目的。他瞄了一下隔壁的女同学，她还没写完呢！他耸耸肩，拾起铅笔在考卷上方写下自己的名字《威廉．密里根》。他并未检查，因为他根本就不知如何检查。
“你写完了吗？"
他抬起头来，发现老师就站在面前。“是的。"
“你没检查吗？"
“没有。"
“你有自信通过考试吗？"
“我不知道，"比利说，“老师改完考卷之后就知道了。"
她将考卷拿到她桌上。几秒钟后，他看见老师的眉头皱了起来，然后走到他背后。“比利，让我看一下你的课本。"
他把课本递给老师，老师翻了几页。
“让我看你的手。"
他让老师检查手心。老师又要求看他的袖口、口袋里装的东西，最后又看了一下一抽一屉。
“好吧！"最后老师说，“我不明白，你是不可能事先知道答案的，因为今天早上我才用油印机印好考卷，唯一的答案在我皮包里。"
“我通过了吗？"比利问。
她不情愿地将考卷一交一 给他。“你考得很好。"
比利的老师们称他是逃学生、闯祸者、骗子，从四年级到八年级，他常进出训导处、校长室和心理辅导室。随着年龄的成长，他必须不断编造故事、歪曲事实，避免承认大多数他不知道发生在他身上几天、几小时甚至几分钟前才发生的事。每个人都注意到他常昏睡，都说他是怪人。
当他了解自己与众不同，这才发现并非每个人都会失落时间，周遭的每个人都指证他曾做过或说出某些事，唯独他自己不知道。他想，自己一定是精神异常了；他也把这个想法隐藏起来。
无论如何，他一直保守这个秘密。
《老师》回忆道，当时是196一9的春天，比利十四岁，就读八年级，米查带他到农场，在玉米田里一交一 给他一只铲子要他开始挖洞…………
柯丝薇医师后来在提一交一 给法院的报告中是这么写的：“…………继父对比利一性一虐一待，并且威胁他，如果把这件事告诉母亲的话，就会将他活埋。他甚至曾经真的埋过比利，只在比利的嘴上放一根烟斗好呼吸空气…………在铲去比利身上的泥土之前，他从烟斗口撒尿，撒在比利的脸上。"
…………从那天起，丹尼惧怕土地，再也不敢躺在草地上、触一摸地面或是描绘风景画。
＊＊＊＊＊
（5）
数日后，比利进入自己的房间，伸手打开床 头灯，什么也没发生。他反复扭一动开关，电灯仍然不亮。他悄悄走进厨房，取出一颗新灯泡，换灯泡时，他触了一下电，立刻退向墙壁…………
《汤姆》睁开眼睛，四周张望，不知会发生什么事。他看见床 上的灯泡，拾了起来，将灯泡装在灯座上锁紧；碰到金属颈时，还被电了一下。他一妈一的！到底在搞什么鬼？他取下灯头，打量灯座孔内，用手去摸时又触电了。他坐在那儿想解决这个问题。这鬼玩意儿是哪儿来的？他沿着电线寻找电源插座，然后将插头拔一出来，再摸了金属颈。没事！这么说来，是墙壁造成触电啰？
他注视插座上的两个小孔，然后跑下楼去，沿着电线从天花板追踪到保险盒，然后从保险丝上的电线跟踪到户外；当他看到电线是来自马路上的电线杆时，他停住了。原来这些讨厌的电线杆的用途在此啊！
汤姆顺着电线杆想探究它们的源头，当他走到一栋建筑物的围墙前，看到告示牌“俄亥俄州电力公司"时天已黑了。他心想，好了，这些电力的来源又在哪里呢？
回家后，他取出电话簿，找到『俄亥俄州电力公司』．记下公司地址。现在天太黑了，明天上午再去查看电是哪儿来的。
第二天，汤姆来到市中心的“俄亥俄州电力公司"，一走进去便说不出话来；有好多人坐在里面接听电话、打字。管他的！只不过是办公室。当他走回大街思忖该如何追查电从何处来时，正好经过市政大楼前方一栋标示着“图书馆"的建筑。
对了，可以去查书呀！他走进图书馆二楼，在目录中查询《电力》。他找到了相关书籍开始阅读。他在惊讶中学习 到了水库、水力发电、燃煤或其他燃料，都可让机械产生电力点亮灯泡。
他一直读到天黑才罢。走在兰开斯特的市街上，看着陆续亮起的电灯，他很兴奋自己知道电是哪儿来的了。他打算继续学习 有关这些机械或其他有关电力的知识。他站在一家电器商店橱窗外，有一群人正在围观电视，画面中有个身穿太空衣的人缓缓攀下扶梯。
“你能相信吗？"有人说，“这些画面是从月球上拍摄传回来的！"
“…………人类的一大步…………"电视里传出这样的声音。
汤姆抬头看了一下月亮，再回过头看看电视，这也是他未来要学习 的目标。
然后，他看到窗玻璃上映出一个女人的身影。
桃乐丝说道：“比利，该回家了。"
他抬头看着比利的漂亮母亲，告诉她自己是汤姆。但是她仍将手放在他肩上，带进车里。
“比利，你不可以再到城里游荡了。老爹回来之前最好先回到家，否则有你瞧的。"
一路上，桃乐丝一直注视比利，但比利没做声。
她给汤姆一些东西吃，然后说：“你为什么不进房去画画？你每次画画就会安静下来，你最近太急躁了。"
他只是耸耸肩，走进摆放许多绘画材料的房间。他很快就画出马路两旁有电线杆的夜景。画完之后，向后退了几步，欣赏自己的作品。对一个初学画的人而言，真的是很棒。第二天，他很早就起床 ，画了一幅有月亮的风景画，虽然那是属于白天的景色。
＊＊＊＊＊
（6）
比利喜欢花与诗，他帮母亲料理家事，但他知道，米查都因此叫他“胆小鬼"和“同一性一恋"。
所以，他不再帮母亲做家事，也不再写诗，多半是由《阿达娜》偷偷出来帮他做。
一天晚上，米查在看电视，那是描述二次世界大战的影片，其中出现一位盖世太保用橡皮管鞭打罪犯的剧情。影片结束时，他走到花园里剪了一条四呎长的橡皮管，折成一半用黑色胶布将两端粘在一起当手把。进屋时，他看见比利正在洗碗盘。
阿达娜在毫无预警的情形下，只感觉背后被一抽一打，应声跌在地板上。
然后，米查将橡皮管挂在墙上，回房睡觉去了。
自此，在阿达娜的心目中，男人是残暴、充满怨恨而且永远不可信任的家伙，她希望桃乐丝或其他姊妹──凯西或雪一儿 ──拥抱她、亲一吻她、安慰她，让不好的感觉远离。但是，她知道这会造成麻烦，因此只好独自回房饮泣、入睡。
米查经常耍橡皮管，多半都用来鞭打比利。在桃乐丝的记忆中，她曾试着将睡袍或长袍挂在门后的橡皮管上，希望米查只要没见到橡皮管，就不会去碰它。过了好久，米查果然也没再耍橡皮管了，于是桃乐丝便把橡皮管给丢一了，他也从不知道橡皮管的下落。
除了在暗地里玩马达、电子设备之外，汤姆也开始学习 脱逃技术，阅读有关霍迪尼和西尔维斯特等脱逃大师的资料、书籍。但是，当他知道其中一些技巧只是魔术之后，心中不禁大感失望。
后来的几年，杰姆记得弟弟要他用绳子将弟弟紧紧绑好，结果弟弟却能立刻脱绳而出。当汤姆一人独处时，他会学习 各种结绳方法，然后想出最简单的方法，让手腕从绳套中灵活脱离。
读完《非洲猴子陷阱》──用来捕捉猴子的一种器一具，猴子会从狭窄的缝隙中伸手拾取食物，因舍不得放掉食物而被猎人捕获──汤姆又开始研究人类的手部结构，从百科全书中了解骨胳。他发现，如果手能压缩得比手掌小，很容易就能摆脱束缚。他丈量自己的手掌和手腕，开始一系列的练一习一 ；压缩、挤一压自己的骨头和关节。当他最后练成可将手掌压缩得比手腕小时，他就知道，从此没有任何锁炼或刑具可以困住他了。
汤姆认为他也必须知道如何从上了锁的房间里脱逃。有一次，趁着比利的母亲外出留下他一个人在家，他用螺丝起子将门锁拆下，研究锁的结构和功能。他将锁的内部机构画成图面，还记下形状。每当他看见其他不同的锁时，就一定会拆开，研究之后再组合回去。
有一天，他逛街时走到一间锁店，老板允许他参观不同形状的锁，在脑子里记下各种不同的锁是如何发挥功能。那位老板甚至借了一本有关磁一性一锁、曲轴锁以及不同型式锁具的书给汤姆，汤姆很用功、很努力的进行各项研究。他在一家运动器材店看见了几副手一铐，当下决定，只要有钱就买副回家研究解一开手一铐的技术。
某天晚餐上，米查的态度非常恶劣，汤姆暗自思索该用什么方法惩罚他而不被发现，后来，他想到一个主意了。
他找来挫刀，拆下米查的电动刮一胡一 刀，将刀片磨钝，接着再组装回去。
第二天早上，当米查刮一胡一 时，汤姆就站在浴一室外。不一会见，只听见刮一胡一 刀卡答的一声，接下来是米查的哀号。因为钝刀片无法刮一胡一 子，只会拉一胡一 子。
随后，米查冲出浴一室。“看什么看，混蛋家伙！别站在那儿像个木头人似的。"
汤姆手插口袋走开了，还把头别向一边，免得米查看见他在偷笑。
《亚伦》是在被几位素行不良 的邻人，打算将他丢到工地坑洞里时第一次出现的。起初，他和他们起了争执，说破了嘴还是无法说服他们。结果，那些家伙居然将他丢进坑里，还丢石块砸他。他心想，再耗下去也不是办法…………
丹尼听见石块砸在自己眼前的撞击声接连不断。抬头一看，那些坏孩子仍站在坑洞上丢石块；其中一块打中了脚，另外一块打中了背。于是丹尼跑到另一侧的壁一穴一里．尝试找出脱身的法子。最后，他知道坑洞太陡了，根本就无法爬上去，索一性一就盘坐在污泥中…………
《雷根》跳了起来，从口袋里掏出蝴蝶刀，一股脑儿攀上洞一口朝坏孩子冲过去。刀刃出鞘，他用忿怒的眼睛瞪视那些家伙；只要谁敢动手，他就一定会用刀戳。那些大孩子从没想到，这个比他们矮小的家伙竟会如此勇一猛，不由吓得一哄而散。于是雷根也走回家去了。
根据杰姆后来回想这件事表示，当那些孩子的父母亲抱怨比利用蝴蝶刀恐吓他们孩子时，米查也听信他们的片面之词，于是将比利拖到屋后毒打了一顿。
＊＊＊＊＊
（7）
桃乐丝知道小儿子已经变了，而且行径非常古怪。
“有时候，比利似乎变了个人似的，"这是她后来的回忆，“他常心不在焉，和他说话时，他不回答我，似乎人在远方，眼睛望向远处。他会像梦游一样在闹街上闲逛，甚至在学校也如此。有时候，还没来得及溜出学校就被逮回去了。然后，老师打电话通知我，要我到学校接他。如果逃学不见踪迹，学校只好打电话给我。我常发现他在市内闲逛。带他回家之后，我会告诉他：“好了，比利，，回房去睡吧！"这时，他竟然不知道自己的卧房在何处，还必须要我带。“感觉怎么样？"他醒来时我会这么问他，但他却以怪异的神情说：“我今天一直都在家吗？"然后我会说：“不是的，比利，你不是一直都在家里的。你不记得我去找你吗？你去学校，杨老师打电话给我，我赶到学校找你。你忘了我带你回家吗？"他的表情十分茫然：“哦？"我就问他：“你不记得了吗？"他只说：“我今天不太舒服。"老师说那是嗑药的关系。"桃乐丝继续说，“但我知道事实绝非如此，因为我孩子从不嗑药，甚至连一片阿斯匹灵也不吃，要他吃药还必须与他谈条件。偶而，他放学回家时，整个人不是错乱了，要不就是处于睡眠状态中。除非醒来了，否则他不愿与我说话。醒来的那个，才是我儿子比利。我曾告诉每一个人，比利需要别人的帮助。"
＊＊＊＊＊
（8）
亚瑟有时会在课堂中出现，尤其在上有关英国及殖民地历史时。他花了许多时间在兰开斯特公共图书馆里读书，他从书籍和第一手资料中学习 的知识，比老师教的还多。
学校老师对“波士顿茶宴"的说明令亚瑟很生气，他曾在一本加拿大的书本中读到这段历史，该书揭穿了一群喝醉的水手们策划的一陰一谋。但是，当亚瑟开口说话时，所有人都笑了，于是他走出教室，将那些笑声拋诸脑后。他走回图书馆，漂亮的图书管理员并不会笑他说话时的口音。
亚瑟很清楚有其他人在身边，因为在查看日历上的日期时，他知道总有些事情不对劲。依照他读到和观察到的现象判断，他睡觉时似乎还有其他人并未睡觉。
不久，他开始向别人请教。“我昨天做过了什么事？"他会问凯西、杰姆、雪一儿 和桃乐丝。但是，他们描述的内容却令他感到完全陌生。他必须用逻辑的方式找寻答案。
有一天，他快要入睡时，发现脑子里有别人出现，于是强迫自己保持清醒。
“你是谁呀？"他问道，“我命令你告诉我！"
他听见回答的声音，“你他一妈一的又是谁呢？"
“我叫亚瑟，你呢？"
“汤姆。"
“汤姆，你在这儿做什么？"
“你又在这儿做什么？"
脑子里的问答一交一 互进行。
“你是怎么来的？"亚瑟问道。
“我不知道，你知道吗？"
“不知道，但我会去查明。"
“怎么查？"
“我们一定要找出其中的逻辑。我有个主意，我们两人都把自己清醒的时刻记录下来，看看加起来的时间是否就是一整天的时间。"
“好啊！这主意不赖！"
亚瑟说道：“每过一个小时，就在衣橱门内侧做个记号，我也会这么做，然后再计算是否正好是一天的时间。"
答案是否定的。一定还有其他人。
只要亚瑟一清醒，便会努力寻找失落的时间，而且还寻找其他分享时间和躯体的人。在遇见汤姆之后，他陆陆续续又遇见了其他人，总共有二十三位，包括他自己和外在世界人们所称的比利。经由演绎法的验证，他获知他们的名字、他们的行为以及他们曾做过的事。
在亚瑟之前，只有克丽丝汀似乎知道有其他人的存在。后来，亚瑟发现，在其他人清醒时，她可以知道脑子中发生的事。亚瑟心想，自己是否也可以发展如此的技巧。
他针对这个主意与亚伦讨论。亚伦是个口才不错的人。
“亚伦，下次轮到你清醒时，我要你很努力的想，并且告诉我发生在你周遭的一切事物。"
亚伦答应了。日后他出现时，便告诉亚瑟所有他看见的事物。亚瑟尽了相当大的努力，可以从亚伦的眼睛看见外界的事物。结果他发现，虽然只在他留意而且清醒时才能办到，但是却也能在无意识的情况下达到这个要求。这对他而言，证明了精神确实能克服物质。
亚瑟很清楚由于他的知识，他成了这个庞大、分歧的家庭负责人了，他们都存在于同一具躯体里，因此有必要制定一套游戏规则，以免产生混乱。由于他是唯一能不动肝火处理事情的人， 因此认为自己必须插手了解整个事情的经过，想出一个公平可行的办法。
＊＊＊＊＊
（9）
当比利神情茫然在校园走廊下走动时，同学们就会趁机欺负他。他忽而自言自语，忽而举止像女孩。某个寒冷午后休息时分，一些男同学围在他身边辱骂他。后来，有人向他丢石块，击中他的脸侧。起初，他并不知道发生了什么事；只知道他不可以动怒，否则老爹会处罚他。
《雷根》出来了，他眼露怒光。有个男孩捡起石头朝他丢来，一手被他接住，他立刻又丢一了回去，结果击中那男孩的头。
当雷根从口袋里掏出弹簧刀时，所有男孩无不吓得逃之夭夭。雷根站在那儿环顾四周，想知道自己身在何处，是怎么来这儿的。他将刀子收起来放进口袋离去，他不知道刚才发生了什么事。
但亚瑟却能感觉到他的存在，他敏捷的身手、他的忿怒；同时也知道雷根为何出现。他知道雷根这种火爆脾气最适合派上用场了。然而，在自我介绍前，他必须先了解对方。最令他吃惊的是，雷根那一口斯拉夫口音。在亚瑟的心目中，斯拉夫人是最早的野蛮民族，因此他认为，与雷根打一交一 道就好比是同野蛮人往来。虽然危险，但在紧急时，他却很有用。
几个星期后，《凯文》和其他几个调皮小孩与别的社区的孩子打泥战，地点在一栋建筑工地前的垃圾堆。凯文抓起泥块掷向对方，只要未击中而泥块撞碎时，他就大笑。
后来，他听见一个奇怪的声音说道：“丢！丢！快丢！"
他停下来张望，身边并没有人。稍后，他又听见了：“丢！丢！快丢！"声音像是布鲁克林战士，凯文曾在电视战争影集中看过。
凯文停了下来，坐在垃圾堆上，思索到底是谁与他说话。
“你在哪里？"凯文问。
“你在哪里？"那声音也问。
“我站在坑洞后的垃圾堆上。"
“是吗？我也一样。"
“你叫什么名字？"凯文问道。
“菲利浦。那你呢？"
“凯文。"
“名字好怪！"
“是呀，如果让我见到你，我准会把你揍扁。"
“你住哪儿？"菲利浦问。
“我住春日街。你是哪儿来的？"
“纽约的布鲁克林区来的，不过现在我也住春日街。"
“我住春日街933号，一间白色房子，是个叫米查的人的房子。"凯文说，“他都叫我比利。"
“天哪！我也住那儿！我知道那个人，他也叫我比利，但我从未在那儿见过你呀！"
“我也没看过你！"凯文说道。
“他一奶一奶一的！"菲利浦说，“我们去打破几块学校的玻璃窗吧！"
“太帅了！"凯文说道，然后便跟菲利浦跑到学校打破十二扇窗子。
亚瑟听到他们的对话，知道这两个人有犯罪倾向，将来可能会惹麻烦。
雷根知道有人与他共用一具身一体，也知道比利，从一开始有知觉时就已经知道了──大卫是忍受痛苦者，丹尼一直活在恐惧中。三岁大的克丽丝汀是他崇拜的偶像──但是，他知道还有其他人，许多尚未见过的人。他所认识的五个人，还不足以代表那些声音和发生过的事。
雷根知道自己姓华达斯考维尼契，家乡在南斯拉夫，他存在的原因乃是为了活命，使用各种方法保护其他人──尤其是小孩子。他身一体强壮，而且拥有蜘蛛般的警觉一性一，可以察觉到蜘蛛网上的任何入侵者，他可以吸收所有人的恐惧感，进而转化为行动。他曾发誓要自我训练、锻炼身一体、一习一 得军事技巧。但是，在这充满敌意的世界里，这样仍然不够。
雷根到城里的运动器材店买了一把小刀，然后在树林中练一习一 “靴侧拔刀"和“快手飞刀"的战斗技巧，直到天黑了才回家。他决定从今以后不论何时何地，一定要随身携带武器。
返家途中，他听见英国口音的声音，于是迅速转身蹲下，拔一出小刀，却看不见半点人影。
“我在你脑子里，雷根，我们分享用一具身一体。"一路上，亚瑟向他说明身一体内的其他人。
“你真的在我脑子里吗？"雷根问道。
“没错！"
“你也知道我正在做的事啰？"
“最近我在观察你，认为你的刀法很好，但你不可只玩一种武器，还必须学习 槍和炸弹。"
“我对炸药一窍不通，电线和线路也一样。"
“那是汤姆的专长，他对电子、机械方面很在行。"
“谁是汤姆？"
“我会陆续介绍给你认识。如果我们想在这世界上生存下去，就必须从混沌中理出头绪。"
“你说的“混沌"是什么意思？"
“当比利失去意识时，就会有不同的人陆续出来面对外面的那些人，结果做出来的事都有头无尾，出了问题又没人解决，每个人都不清楚发生了什么事──我把这种情形称为“混沌"，我们必须找出一种控制的方法。"
“我不喜欢被人控制。"雷根如此表示。
“重要的是，"亚瑟说，“学习 如何控制事物，如何控制别人，这样我们才能生存下去，我认为这才是最要紧的。"
“那第二重要的呢？"
“自我修养。"
“我同意。"雷根附和道。
“我告诉你一本我曾读过的书，它教我们如何控制肾一上一腺素，进而得到最大的体能。"
雷根一听到生物学就很兴奋，因为他最感兴趣的是如何将恐惧转化为力量的理论，不过他对亚瑟高傲的态度不以为然，却又无法否认这个英国人的确博学识广。
“你下棋吗？"亚瑟问。
“当然。"雷根答道。
“那我的兵到国王四。"
雷根想了一会儿，答道：“骑士到女王旁的主教三。"
亚瑟想象着棋盘，“哈！印第安式防御，下得好！"
结果是亚瑟赢了一盘。从此以后，他们经常一起下棋。雷根不得不承认，亚瑟比他更能专一心思。但他却也安慰自己，亚瑟在体能上无法同他相比。
“我们必须靠你来保护。"亚瑟说道。
“你怎么知道我心里在想什么？"
“很简单，有一天你也会的。"
“比利知道我们的存在吗？"
“不，不知道。他只听见我们的声音，看见我们的幻象，却不知道我们的存在。"
“不该有人告诉他？"
“我不认为有这个必要。他知道了以后，很可能会精神异常。"
更新于：3个月前
